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dc.creatorFuentes-Navarro, Raúl
dc.date2016-02-22T21:25:09Z
dc.date2016-02-22T21:25:09Z
dc.date1985
dc.date.accessioned2020-10-20T01:15:59Z
dc.date.available2020-10-20T01:15:59Z
dc.identifierFuentes-Navarro, R. (1985). "El diseño curricular en la formación universitaria de comunicadores sociales para América Latina. Realidades, tendencias y alternativas". Comunicación Social, 4 (7). Colombia: Universidad Autónoma de Bucaramanga.
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/11117/3098
dc.identifier.urihttp://bibliotecadigitalconeicc.iteso.mx/handle/123456789/653
dc.descriptionEn este se fundamenta y desarrolla un modelo dinámico de diseño curricular en comunicación, en el que se articulan necesidades sociales, práctica educativa, ejercicio profesional, teoría de la comunicación y otros elementos, alrededor de la actividad de los sujetos de la formación. Se propone una serie de cuestionamientos para que, en el caso particular de cada institución universitaria, se pueda avanzar en la adecuación de los procesos por los cuales se forma a los comunicadores en América Latina.
dc.descriptionITESO, A.C.
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Autónoma de Bucaramanga
dc.relationComunicación Social;4(7)
dc.rightshttp://quijote.biblio.iteso.mx/licencias/CC-BY-NC-2.5-MX.pdf
dc.subjectFormación de Profesionales
dc.subjectFormación Universitaria
dc.subjectComunicación Estudio y Enseñanza
dc.subjectEducación Superior
dc.subjectCiencias de la Comunicación
dc.subjectComunicación Campo Académico
dc.subjectEscuelas de Comunicación
dc.subjectDiseño Curricular
dc.titleEl diseño curricular en la formación universitaria de comunicadores sociales para América Latina. Realidades, tendencias y alternativas
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article


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