| dc.creator | Platas, Francisco | |
| dc.date | 2020-09-01 | |
| dc.date.accessioned | 2021-10-22T18:35:20Z | |
| dc.date.available | 2021-10-22T18:35:20Z | |
| dc.identifier | https://publicacionescientificas.uces.edu.ar/index.php/disgraf/article/view/883 | |
| dc.identifier.uri | http://bibliotecadigitalconeicc.iteso.mx/handle/123456789/6774 | |
| dc.description | El diseño requiere acercamientos metodológicos propios, distintos a las de otros dominios de exploración creativa. Por ello, es necesaria la creación de nuevos de enfoques convergentes para abordar problemas emergentes. El presente documento, presenta propuestas que ahondan en la forma del “cómo realizar” la integración de saberes basadas en el pensamiento complejo de Edgar Morin. Se presentan casos de aplicación en el diseño mexicano, y finalmente, se exponen los nuevos retos y limitaciones de la propuesta epistémica | es-ES |
| dc.format | text/plain | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales | es-ES |
| dc.relation | https://publicacionescientificas.uces.edu.ar/index.php/disgraf/article/view/883/966 | |
| dc.relation | https://publicacionescientificas.uces.edu.ar/index.php/disgraf/article/view/883/977 | |
| dc.rights | Derechos de autor 2020 Revista UCES.dg “Enseñanza y Aprendizaje del Diseño” | es-ES |
| dc.rights | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 | es-ES |
| dc.source | Revista UCES.dg “Enseñanza y Aprendizaje del Diseño”; Núm. 14 (7): uces.DG Enseñanza y aprendizaje del diseño | es-ES |
| dc.source | 2344-9551 | |
| dc.title | Fundamentos metodológicos del diseño desde la complejidad: El pensamiento complejo de Edgar Morin | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dc.type | Artículo evaluado por pares, con modalidad doble ciego. | es-ES |
