| dc.creator | Beker, Alberto Osvaldo | |
| dc.date | 2021-02-01 | |
| dc.date.accessioned | 2021-10-22T18:35:21Z | |
| dc.date.available | 2021-10-22T18:35:21Z | |
| dc.identifier | https://publicacionescientificas.uces.edu.ar/index.php/disgraf/article/view/933 | |
| dc.identifier.uri | http://bibliotecadigitalconeicc.iteso.mx/handle/123456789/6787 | |
| dc.description | La enseñanza del diseño del discurso publicitario debería contemplar la consideración de un marco teórico pertinente vinculado con distintos autores y conceptos. El presente artículo persigue el propósito de poner en diálogo la clásica propuesta del lingüista ruso Roman Jakobson (referida al esquema de la comunicación con sus factores y sus correspondientes funciones) con ciertos fenómenos ligados al lenguaje publicitario-propagandístico. Para ello, nos valdremos, asimismo, de las categorías sugeridas por el investigador argentino Norberto Chaves en torno a la noción de habilidades, en tanto posibilidades que el diseño de la publicidad puede poner en relieve en sus textos. | es-ES |
| dc.format | text/plain | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales | es-ES |
| dc.relation | https://publicacionescientificas.uces.edu.ar/index.php/disgraf/article/view/933/1107 | |
| dc.relation | https://publicacionescientificas.uces.edu.ar/index.php/disgraf/article/view/933/1112 | |
| dc.rights | Derechos de autor 2021 Revista UCES.dg “Enseñanza y Aprendizaje del Diseño” | es-ES |
| dc.rights | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 | es-ES |
| dc.source | Revista UCES.dg “Enseñanza y Aprendizaje del Diseño”; Núm. 15 (8): uces.DG Enseñanza y aprendizaje del diseño | es-ES |
| dc.source | 2344-9551 | |
| dc.title | Apuntes sobre un desafío: el gesto jakobsoniana y el diseño de la publicidad | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dc.type | Artículo evaluado por pares, con modalidad doble ciego. | es-ES |
