| dc.contributor | Fuentes-Navarro, Raúl |  | 
| dc.creator | Obregón-Rodríguez, Carmen |  | 
| dc.date | 2015-08-25T22:02:27Z |  | 
| dc.date | 2015-08-25T22:02:27Z |  | 
| dc.date | 2004-06 |  | 
| dc.date.accessioned | 2023-03-27T15:42:08Z |  | 
| dc.date.available | 2023-03-27T15:42:08Z |  | 
| dc.identifier | Obregón-Rodríguez, C. (2004). El discurso disciplinario de la enseñanza superior: un ejercicio de acercamiento a las disciplinas como culturas. Tesis de maestría, Maestría en Comunicación con especialidad en Difusión de la Ciencia y la Cultura. Tlaquepaque, Jalisco: ITESO. |  | 
| dc.identifier | http://hdl.handle.net/11117/2414 |  | 
| dc.identifier.uri | http://bibliotecadigitalconeicc.iteso.mx/handle/123456789/7998 |  | 
| dc.description | A partir de la convicción de que el manejo de la diversidad está en el corazón de la educación superior y entendiendo la cultura como un espacio de representaciones compartidas, el presente trabajo toma como objeto de estudio el discurso escrito de la enseñanza de las disciplinas en su nivel preactivo, y se basa fundamentalmente en la teoría de las representaciones sociales, en el análisis semiolingüístico del discurso, y en estudios sociológicos de perspectiva constructivista sobre las diferencias disciplinarias. Su objetivo es hacer visible, con referentes empíricos concretos, la forma en que el docente traduce, a través de sus prácticas, las representaciones sociales de su disciplina en una racionalidad pedagógica específica que, al ser coincidente con dichas representaciones, las valida y reproduce. |  | 
| dc.format | application/pdf |  | 
| dc.language | spa |  | 
| dc.publisher | ITESO |  | 
| dc.rights | http://quijote.biblio.iteso.mx/licencias/CC-BY-NC-ND-2.5-MX.pdf |  | 
| dc.subject | Educación Superior |  | 
| dc.subject | Análisis del Discurso |  | 
| dc.subject | Universidad |  | 
| dc.subject | Disciplinas Académicas |  | 
| dc.subject | Práctica Docente |  | 
| dc.subject | Práctica Educativa |  | 
| dc.title | El discurso disciplinario de la enseñanza superior: un ejercicio de acercamiento a las disciplinas como culturas |  | 
| dc.type | info:eu-repo/semantics/masterThesis |  |