El presente trabajo desarrolla un estudio sobre la violencia sistemática desde el punto de vista de la comunicación. Se toman como objeto de estudio las interacciones sociales de un grupo específico de actores, en este caso, los alumnos de una escuela secundaria de Tlaquepaque, Jalisco. Esta investigación asume a la violencia sistemática como un tipo de violencia en particular, la cual no es fácil de detectar y de estudiar debido a la confusión que ha tenido con el bullying. La violencia sistemática cuenta entonces con ciertas características particulares, las cuales son necesarias hacer evidentes a la hora de someterla a investigación para evitar confusiones y lo cual se ha realizado en este trabajo a partir de la cuidadosa construcción del marco teórico y la metodología, los cuales han permitido además tener cuidado a la hora de sistematizar e interpretar la información y datos provenientes de los informantes en el proceso de observación participante y entrevista realizados e identificar con claridad cuando se referían a este tipo de violencia, a otros tipos de violencia o cualquier otra situación de conflicto en el aula.
