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Literacy levels in the UAA

Niveles de alfabetización en la UAA

dc.creatorFernández Lomelín, Ma. Teresa
dc.creatorCarvajal Ciprés, Margarita
dc.date1999-01-01
dc.date.accessioned2023-08-12T03:11:39Z
dc.date.available2023-08-12T03:11:39Z
dc.identifierhttps://revistas.uaa.mx/index.php/caleidoscopio/article/view/286
dc.identifier10.33064/5crscsh286
dc.identifier.urihttp://bibliotecadigitalconeicc.iteso.mx/handle/123456789/8812
dc.descriptionBased on the definition of literacy levels and their specification in various categories, as well as the reading and writing practices of university students, this research was carried out with a sample of 1362 students from the different UAA centers. The results are striking in that most of the students reach the level of basic literacy and many others (35%) fall within functional literacy. These data should lead university professors to reflect on the need to work on the development and improvement of students' reading and writing skills.en-US
dc.descriptionA partir de la definición de los niveles de alfabetización y de su especificación en diversas categorías, así como de las prácticas de lectura y escritura de los estudiantes universitarios, se realizó esta investigación tomando como muestra a 1362 alumnos de los diferentes centros de la UAA. Los resultados son sorprendentes en tanto que la mayoría de los estudiantes penas llega al nivel de alfabetización básica y otros muchos (35%) se ubican dentro del alfabetismo funcional. Estos datos deben llevar a los profesores universitarios a reflexionar sobre la necesidad de trabajar en el desarrollo y perfeccionamiento de las habilidades de lectura y la escritura de los estudiantes.es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Autónoma de Aguascalienteses-ES
dc.relationhttps://revistas.uaa.mx/index.php/caleidoscopio/article/view/286/264
dc.rightsDerechos de autor 1999 Caleidoscopio - Revista Semestral de Ciencias Sociales y Humanidadeses-ES
dc.sourceCaleidoscopio - Biannual Journal of Social Sciences and Humanities; No. 5 (1999); 143-159en-US
dc.sourceCaleidoscopio - Revista Semestral de Ciencias Sociales y Humanidades; Núm. 5 (1999); 143-159es-ES
dc.source2395-9576
dc.source1405-7107
dc.subjectliteracy levelsen-US
dc.subjectUniversity studentsen-US
dc.subjectfunctional literacyen-US
dc.subjectniveles de alfabetizaciónes-ES
dc.subjectestudiantes universitarioses-ES
dc.subjectalfabetización funcionales-ES
dc.titleLiteracy levels in the UAAen-US
dc.titleNiveles de alfabetización en la UAAes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typePeer-Reviewed Articleen-US
dc.typeArtículo evaluado por pareses-ES


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  • Tesis de Maestría
    Tesis de Maestría de escuelas y facultades de Comunicación y periodismo

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